Melangkah bersama kecil-kecil hebat catatan perjalanan di sekolah inklusi
Keywords:
Perjalanan, Sekolah, InklusiSynopsis
menghadirkan kisah nyata dan refleksi mendalam tentang perjalanan pendidikan di lingkungan sekolah inklusi—sebuah ruang belajar di mana setiap anak, dengan segala keunikan dan kebutuhannya, berhak tumbuh dan berkembang bersama. Melalui rangkaian cerita yang hangat dan inspiratif, buku ini menggambarkan pengalaman guru, siswa, dan orang tua dalam menghadapi berbagai tantangan dan harapan di sekolah inklusi. Dari perjuangan memahami kebutuhan anak berkebutuhan khusus, proses membangun empati di antara teman sebaya, hingga momen-momen kecil yang penuh makna ketika seorang anak berhasil melampaui batas yang sebelumnya dianggap mustahil. Setiap kisah menjadi pengingat bahwa pendidikan bukan sekadar tentang capaian akademik, tetapi tentang menghargai perbedaan, menumbuhkan keberanian, serta berjalan bersama dalam proses belajar yang manusiawi. Buku ini tidak hanya menjadi catatan perjalanan seorang pendidik, tetapi juga ajakan bagi pembaca untuk melihat bahwa di balik langkah-langkah kecil anak-anak hebat, tersimpan kekuatan besar yang mampu mengubah cara kita memandang pendidikan, keberagaman, dan masa depan.
Downloads
References
Adzkya, Nandysa, Mona Oktarina, and Rena Mailani. "PENATALAKSANAAN FISIOTERAPI PADA KASUS DOWN SYNDROME" 4, no. 2 (2024).
Asmarani, Fitri Febrina, and Inhastuti Sugiasih. "Kesejahteraan Psikologis pada Ibu yang Memiliki Anak Tunagrahita Ditinjau dari Rasa Syukur dan Dukungan Sosial Suami." Psisula: Prosiding Berkala Psikologi 1 (January 6, 2020). Accessed May 17, 2025. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/psisula/article/view/7688.
Evanurul Marettih, Anggia Kargenti, and Sri Rahmi Wahdani. "MELATIH KESABARAN DAN WUJUD RASA SYUKUR SEBAGAI MAKNA COPING BAGI ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK AUTIS." Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender 16, no. 1 (September 21, 2017): 13.
Fajriyati, Riza, Heny Djoehaeni, and Nur Faizah Romadona. "Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) dengan metode DIR Floortime: Systematic Literature Review." Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini 11, no. 1 (May 1, 2024): 13–35.
Kurniawan, Agung. "Deteksi Dini Anak Autism." Jurnal ORTOPEDAGOGIA 7, no. 1 (July 25, 2021): 57.
Liyana, Luluk Putri. "Implementasi Ikhlas Terhadap Orang Tua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus Di Sekolah SLB Insan Prima Bestari Sukarame Bandar Lampung)" (n.d.).
Magdalena, Fiorentina, Imam Mujtaba, and Anita Damayanti. "Penanganan Optimal untuk Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di KB-TK Lab School Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta" (2024).
Rahmah Tm, Cut Maulida, Indah Ludiana, Nabila Nurrahmi, and Hijriati Hijriati. "Analisis Pengaruh Speech Delay Terhadap Kemampuan Sosial Anak di PAUD Harsya Ceria Banda Aceh." Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2, no. 2 (April 26, 2024): 01-12.
Rahmatunnisa, Sriyanti, Diah Andika Sari, Iswan Iswan, Munifah Bahfen, and Fildzah Rizki. "STUDY KASUS KEMANDIRIAN ANAK DOWN SYNDROME USIA 8 TAHUN." Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini 17, no. 2 (August 29, 2020): 96-109.
Suparni, Miftahurrahma, and Nurhalisa. "Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Perspektif Al-Qur'an." Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 1, no. 4 (2003): 160-161.
Susanti, Maya, Naurah Nadhifah, Julia Esa Ayu Firdausi, I Ketut Mahardika, and Iwan Wicaksono. "Studi Literatur: Analisis Pengaruh Perkembangan Motorik Anak Down Syndrome Melalui Permainan Puzzle Edukatif" (n.d.).
