Evaluasi Pendidikan Islam: Landasan, Prinsip, dan Penerapan
Keywords:
Islam, Pendidikan, EvaluasiSynopsis
Evaluasi Pendidikan Islam: Landasan, Prinsip, dan Penerapan menghadirkan pembahasan yang komprehensif mengenai konsep, teori, dan praktik evaluasi dalam perspektif pendidikan Islam. Buku ini menguraikan hakikat evaluasi sebagai bagian integral dari proses pendidikan yang tidak hanya berfungsi untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga sebagai instrumen refleksi, pengendalian mutu, dan pengambilan keputusan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Berbagai konsep fundamental, seperti measurement, assessment, dan evaluation, dibahas secara sistematis untuk memberikan pemahaman yang utuh mengenai ruang lingkup evaluasi pendidikan. Selain mengupas landasan konseptual, buku ini menjelaskan prinsip-prinsip penting dalam evaluasi, meliputi objektivitas, validitas, reliabilitas, serta perencanaan evaluasi yang efektif. Pembaca juga diajak memahami teknik penyusunan dan pengujian instrumen evaluasi agar mampu menghasilkan data yang akurat, konsisten, dan dapat dipertanggungjawabkan. Pembahasan dilengkapi dengan berbagai model evaluasi, seperti Model CIPP, Goal-Free, Countenance, Responsive, serta model evaluasi kurikulum, sehingga memberikan wawasan yang luas mengenai pendekatan evaluasi yang dapat diterapkan sesuai dengan karakteristik program pendidikan. Disusun dengan pendekatan akademik yang tetap aplikatif, buku ini tidak hanya menyajikan teori, tetapi juga menghubungkannya dengan praktik evaluasi di lingkungan pendidikan Islam. Setiap pembahasan dilengkapi dengan analisis kritis mengenai peran evaluator, pentingnya budaya evaluasi berkelanjutan, serta tantangan evaluasi di era transformasi digital. Hal tersebut menjadikan buku ini sebagai referensi yang relevan bagi pendidik, mahasiswa, peneliti, maupun pengelola lembaga pendidikan dalam mengembangkan sistem evaluasi yang berkualitas. Pada akhirnya, buku ini menegaskan bahwa evaluasi bukan sekadar proses pemberian nilai, melainkan sebuah ikhtiar ilmiah dan profesional untuk memastikan tercapainya tujuan pendidikan Islam secara efektif. Dengan memadukan landasan teoritis, prinsip-prinsip evaluasi, serta berbagai model penerapannya, buku ini diharapkan mampu menjadi panduan yang memperkuat kompetensi pembaca dalam merancang, melaksanakan, dan memanfaatkan hasil evaluasi sebagai dasar peningkatan mutu pendidikan Islam yang berkelanjutan, adaptif, dan berorientasi pada pembentukan insan yang berilmu, berakhlak, dan berdaya saing.
Downloads
References
"Prinsip Prinsip Pengukuran Dan Evaluasi," n.d.
Achmadin, Budi Zulfikar. "Evaluation Model of Islamic Religious Education Learning Program in Madrasah Aliyah." Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 2024.
Afifah, SNE, A D Hikmah, R Mutia, and T A Mustofa, 'Model Evaluasi Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka: Studi Literatur Dan Perspektif Kebijakan Kemendikbud', Silabus: Jurnal Ilmu Dan Inovasi Pendidikan, 2 (2025), 1-10 https://doi.org/10.62667/silabus.v2i2.206
Ahmad Tafsir. "Evaluasi Pendidikan Islam dalam Perspektif Kurikulum." Jurnal Pendidikan Agama Islam 16, no. 2 (2020).
Ahmad, M. (2021). Educational measurement in contemporary teaching practices.
Ahmad, S., & Lestari, P. (2020). Computer-based testing and its impact on student performance. Journal of Educational Measurement.
Ahsan Nadya, D. D., & Gusmaneli. (2023). Hakikat evaluasi pengertian pengukuran, penilaian, evaluasi; fungsi & tujuan penilaian, ciri-ciri penilaian pendidikan. JMPAI: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Alfansuri, Dite Umbara, Santri Wardiah Hasibuan, Nur Azizah, and Langgeng Mustikawati. "Kualitas Soal: Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Pengecoh Soal." Teaching and Learning Research Journal Volume: 1, no. 1 (2025): 92-101.
Al-Qodri, Wahid Ahmad, Abdan Rafi'i, Tegar Mu'ammar Kadafı, dkk, "Peran Evaluasi Ranah Psikomotorik dalam Meningkatkan Keterampilan Tingkat Tinggi pada Pembelajaran PAI di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong", Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 2 Nomor 1, 2025.
Amrina, Zulfa, Evaluasi Pendidikan (Sumatera Barat: LPPM Universitas Bung Hatta, 2022).
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009), hlm. 54
Andi Rahman. "Karakteristik Evaluasi Non-Tes dalam Pembelajaran." Jurnal Evaluasi Pendidikan Indonesia 14, no. 2 (2021).
Anshari, Muhammad Isa, dkk., "Analisis Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Sumatif Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran PAI', Jurnal Edukatif, 6.1 (2024).
Ansyoriah, S., Boeriswati, E., & Supriyana, S. S. A. (2024). Evaluasi pembelajaran bahasa. Penerbit Adab.
Anwar, F. Pentingnya evaluasi formatif dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 17(1), (2021). 68-82.
Aprillah, F., & Ilham, M. T. (2025). Analisis pemanfaatan aplikasi rumah belajar sebagai alat bantu asesmen pada pembelajaran. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(1).
Arbeni, Wawan, Test Reliability Analysis in Educational Evaluation: A Quantitative Approach To Consistency and Validity', Jurnal Nasional Holistic Science, 5.1 (2025).
Arifin, Zaenal. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009.)
Arikunto, Suharsimi, dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 2018).
Arikunto, Suharsimi. "Evaluasi Pembelajaran." Jurnal Pendidikan Dasar 15, no. 1 (2020).
Arini Vika Sari dkk, Evaluasi Kurikulum Sekolah: Model, Tantangan, dan Wawasan Strategis dari Kajian Literatur, Qomarun: Journal of Multidisciplinary Studies, Vol. 2, No. 2 (2025).
Armizi dkk, Telaah Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI): Teori, Transformasi, dan Tantangan Era Digital (Muaro Jambi: CV. RA-Media Publishing, 2026).
Association American Educational Research, American Psychological Association, And National Council On Measurement In Education, Standards For Educational And Psychological Testing (American Edycational Reseacrh Association, 2014).
Azman, Wahyu. "Evaluasi Program Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." JUDEK: Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 2025.
Azwar, S. (2020). Reliabilitas Dan Validitas: Edisi 5. Pustaka Pelajar.
Azzahra, R., et al. (2025). Karakteristik ilmu pengetahuan dalam perspektif Islam: Sarana, pengelompokan dan hakikat keilmuan. Jurnal Darma Agung, 33(2).
Bambang Setiawan. "Asesmen Kualitatif dalam Pendidikan." Jurnal Ilmu Pendidikan 16, no. 3 (2019).
Bardwell, L., & Fisher, M. Educational planning and strategic management in higher education. Journal of Educational Leadership and Policy, 33(1), (2021). 23-36.
Benjamin S. Bloom, dkk, Taxonomy Of Objective: Cognitive Domain, (New York: David Mc. Kay, 1956), hlm.16
Bolarinwa, O. A. "Principles and Methods of Validity and Reliability Testing of Questionnaires", Nigerian Postgraduate Medical Journal, Vol. 28, No. 3, 2021
Brookhart, S. M. Classroom Assessment and Grading That Work (ASCD, 2020)
Busnawir, B. (2023) "Konsistensi Internal Instrumen Tes: Perbandingan Beberapa Metode Estimasi Berdasarkan Variasi Ukuran Sampel." Jurnal Pendidikan Matematika 14, no. 2: 135-46.
Chittenden, E. (1994). Classroom assessment: Theory and practice (Vol. 2). Routledge.
Darmawan, A. A., Zamsir, Widiastiti, A. A. I. P., Sugiharni, G. A. D., Amir, F. L, and Par, S. M. (2025). Pengembangan Instrumen Penelitian. Penerbit Naga Pustaka.
Daryanto. "Instrumen Evaluasi Pendidikan." Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 18, no. 2 (2020).
David R. Krathwohl et. al, Taxonomy Of Educational Objective, The Classicafication Of Educational Goal, Handbook II; Affective Domain, (London: Longman Group LTD, 1973), cet.9, hlm. 7
David R. Krathwohl, Taxonomy Of Educational Objective, hlm. 7
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002), h. 579
Departemen Pendidikana Nasional, Pelayanaan Professional Kurikulum 2004: Penilaian Kelas, (Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas, 2003), hlm. 7
Desi, Anwar.. Kamus Bahasa Indonesia Modern. 1st Ed. Ed. Amelia. (Surabaya: Amelia, 2002)
Dewi Lestari. "Wawancara sebagai Instrumen Evaluasi Pendidikan." Jurnal Penelitian Pendidikan 15, no. 1 (2021).
Dinata, Fentiawati Trysna, and Tina Rosyana. "Analisis Validitas Reliabilitas Dan Indeks Kesukaran Pada Butir Soal Materi Barisan Dan Deret Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi." Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif 4, no. 3 (2021): 683-90.
Divayana, Dewa Gede Hendra, Evaluasi Program Konsep Dasar Dan Pengimplementasiannya (Depok: PT RajaGrafindo Persada, 2019)
Eliyah, "Validitas Tes sebagai Media Ukur Ketepatan Evaluasi Mengukur Pencapaian Tujuan Pembelajaran di SD/MI", Jurnal Edukatif, 5.1 (2019).
Engkoswara, dan Aan Komariah. Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2015.
Enzel, Aprina, dkk., "Analisis Validitas Isi Dan Konstruk Pada Soal Ujian Akhir Semester Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Harapan 1 Medan", Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6.2 (2025).
Faiz, A., Putra, N. P., & Nugraha, F. (2022). Memahami makna tes, pengukuran (measurement), penilaian (assessment), dan evaluasi (evaluation) dalam pendidikan. Jurnal Education and Development, 10(3).
Fatimah, Fazil Fadli, and Herman Wibowo, Perspektif Pendidikan (Gagasan Strategi, Evaluasi, Dan Manajemen Pendidikan) (Pekalongan: PT Nasya Expanding Management, 2022)
Fatimah, Laela Umi, and Khairuddin Alfath. "Analisis Kesukaran Soal, Daya Pembeda Dan Fungsi Distraktor." Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 8 (20192): 37-64.
Fattah, Nanang. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.
Fauziah Nasution, Psikologi Umum: Buku Panduan untuk Fakultas Tarbiyah, (Medan: IAIN SU Press, 2011), h. 17
Fitraynsyah, Andryan, Fitri Hilmiyati, and Habudin. "Peran Tingkat Kesukaran Dan Daya Pembeda Dalam Analisis Butir Tes: Kajian Literatur Untuk Pendidikan Menengah." Jurnal Riset Dan Evaluasi Pendidikan 1, no. 4 (2024): 252-62.
Fitri Handayani. "Penilaian Afektif dalam Pendidikan Karakter." Jurnal Pendidikan Karakter 8, no. 2 (2019).
Fitria, N. A., Julyanur, M. Y., & Widyanti, E. (2024). Langkah-langkah evaluasi pembelajaran. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 4(3).
Gunawan, W. Evaluasi pendidikan: "Teori dan praktik dalam konteks perguruan tinggi. Jurnal Evaluasi dan Kebijakan Pendidikan", 17(3).(2021), 112-126.
Hair, J. F., et al. Multivariate Data Analysis (8th ed.), Cengage Learning, 2021
Halima, Raden Ayu, and Triono Ali Mustofa, 'Goal Free Evaluation', ISEEDU, 6 (2022)
Hamzah B. Uno. "Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi." Jurnal Evaluasi Pendidikan 10, no. 1 (2021).
Hasan, N., & Rini, I. Strategi pembelajaran dan evaluasi di pendidikan tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 19(3), (2022). 57-72.
Hidayati, L. Pentingnya penetapan fokus dalam evaluasi program pendidikan di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 21 (2), (2020). 45-59.
Ibrahim, Rahmat Hidayat, and Rusdiana Navlia, 'Model Evaluasi Program Pendidikan Berbasis CIPP (Contex, Input, Process, Product) Di Era Kurikulum Merdeka', Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4 (2025)
Ihsan, Muh., and Sugeng, Evaluasi Program Pendidikan Dengan Model Goal Free Evaluation', Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 2 (2024), 16-17
Ikbal, A., et al. (2025). Pengukuran, evaluasi dan asesmen serta tujuan dan fungsi evaluasi dalam pembelajaran PAI. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 6(1).
Imanuel, Yosef, B. Buyung, Rika Wahyuni, and Resy Nirawati. "Evaluasi Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Matematika Kelas VIII Di SMPS Advent Singkawang: Analisis Validitas, Reliabilitas, Indeks Kesukaran, Dan Daya Pembeda." Edumatnesia: Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2024, 190-98.
Indriani, M. Penerapan evaluasi program sebagai sarana peningkatan kualitas pendidikan tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 16(4), (2021). 98-112.
Inom Nasution dkk, Kompetensi Evaluator dalam Pelaksanaan Evaluasi Program Pendidikan, Jurnal Jendela Pendidikan, Vol. 3, No. 02 (2023).
Isa Anshori, Evaluasi Pendidikan (Sidoarjo: Muhammadiyah University Press, Cet pertama, 2004), 35.
Iskandar, Askar Jaya, Rini Warti, and Zaini. Statistik Pendidikan. Penerbit N., 2022.
Ismail, Ega Najwa, "Validitas Alat Ukur Dalam Evaluasi Pembelajaran: Studi Faktor Yang Mempengaruhi Validitas Alat Ukur", Jurnal Ilmiah Interdisipliner, 9.5 (2025).
Ismail, M. I. Evaluasi Pembelajaran- (Rajawali Pers. PT. Raja Grafindo Persada. 2021).
Ismail, M. Ilyas. Asesmen Dan Evaluasi Pembelajaran. Edited by Cendikia Pubhlisher, 2019.
Jafar, Muhammad, Syarif Nur, Sandi, Evaluasi Pembelajaran Peserta Didik, (Gowa; CV. Ruang Tentor, 2025).
Johnson, L. (2022). Formative assessment and student-centered learning.
Kasmah, 'Konsep Dasar Evaluasi Dalam Kurikulum Berbasis KKNI', Adaara Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6 (2018)
Kementerian Agama RI. Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Agama RI, 2019.
Kirkpatrick, D. L., & Kirkpatrick, J. D. Kirkpatrick's four levels of training evaluation. TDMagazine, 6(4), (2016). 45-50.
Kunandar. "Keterbatasan Tes dalam Penilaian." Jurnal Pendidikan Humaniora 11, no. 2 (2020).
Kunanti, R. T. S. (2025) Penerapan Partial Credit Model (PCM) Dalam Meningkatkan Akurasi Pengukuran Keterampilan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Pendidikan Matematika.
Kurniawan, H. (2021). Authentic assessment in 21st century learning. Journal of Assessment Studies.
Kusuma, Mohtar, Evaluasi Pendidikan (Jakarta: Multi Kreasi Satudelapan, 2010).
Lede, Maurianus Ans, Agapitus H. Kaluge, and Simon Sia Niha Damianus Talok, 'Manajemen Evaluasi Program Pendidikan Dengan Pendekatan Model Context, Input, Process Adn Product (CIPP)', Jurnal Pendidikan Modern, 9 (2025)
M. Ngalim Purwanto. "Evaluasi Hasil Belajar." Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia 22, no. 1 (2020).
Magdalena, I., Islami, N. F., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. Tiga Ranah Taksonomi Bloom dalam Pendidikan. (EDISI, 2(1), 132-139 2020).
Malik, Adam dan Minan Chusni, Pengantar Statistik Pendidikan Teori dan Aplikasi (Yogyakarta: Deepublish, 2018).
Mardiah, and Syarifuddin, 'Model-Model Evaluasi Pendidikan', Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2 (2024), 44
Matondang, Z. "Validitas dan Reliabilitas Suatu Instrumen Penelitian", Jurnal Tabularasa, Vol. 6, No.1, 2009
Maulani, Giandari, Sisca Septiani, Nora Susilowaty, Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani, Sukamdi, Sutrisno Sadji Evenddy, and others, Evaluasi Pembelajaran (Banten: PT Sada Kurnia Pustaka, 2023)
Melda Syahputri, "Ranah Penilaian Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik (Evaluasi)", Jurnal Ilmiah 2, no. 2 (2015), 1.
Miller, A. (2020). Program evaluation in higher education.
Miller, R., & Harrison, K. (2024). Data analytics in modern assessment systems. Journal of Learning Analytics.
Mohamad Mustafid Hamdi, Evaluasi Kurikulum Pendidikan, Intizam: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4, No. 1 (2020).
Muhammad Afdal Rusmani & Arifmiboy, Evaluasi Kurikulum, Education and Learning Journal, Vol. 2, No. 3 (2023).
Muhammad Arifin Rahmanto & Lismawati, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam: Teori, Implementasi, dan Inovasi dalam Sistem Pendidikan Modern (Jogyakarta: Karya Bakti Makmur (KBM) Indonesia, 2026).
Muhammad Edy Muttaqin, Evaluasi Kurikulum Pendidikan Islam, Prosiding Pascasarjana IAIN Kediri, Vol. 3 (2020).
Muhammad Iqbal. "Teknik Observasi dalam Penilaian Sikap Siswa." Jurnal Pendidikan Sosial 14, no. 3 (2019).
Mukhdlor, MF, AR Syam, and M A Syahri, Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Menggunakan Model CIPP', Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1 (2024), 1-10 https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.567
Mulyani, T. Perencanaan waktu dan penjadwalan kegiatan dalam program pendidikan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(4), (2021). 108-121.
Mulyasa. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Munandar, Aris, dkk. "Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Islam." Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 2 (2023).
Nabella Nur Nazhifah Adyputri dkk, Desain dan Pengembangan Kurikulum Biologi Sekolah (Tangerang: Minhaj Pustaka, 2026).
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011),22.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2020.
Nur Ainiyah. "Penilaian Non-Tes dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar." Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 12, no. 1 (2019).
Nurhalimah, Sri, Yunin Hidayati, and Irsad Rosidi. "Hubungan Antara Validitas Item Dengan Daya Pembeda Dan Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda Pas." Jurnal Natural Science Educational Research 4, no. 3 (2022): 249-57.
Nurhayati, S. (2023). Digital assessment and learning analytics in modern education.
Nurhayati, Siti, Halini, and Tari Indriani. "Analisis Daya Pembeda Butir Pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Dengan Metode Teori Tes Klasik." Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal) 7, no. 1 (2024).
Nurul zuriah, Pendidikan Nilai dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan, (Jakarta:Bumi Aksara, 2008), hlm. 19
Oktafiana Sari Mustaqorina, Kajian dan Pengembangan Kurikulum PAI (Sukabumi: CV. Budhi Mulia, 2026).
Parwoto, Bermain, Belajar, dan Model Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, (Yogyakarta; CV. Budi Utama IKAPI, 2024).
Peter, S., Karst, K., & Bonefeld, M. "Objective Assessment Criteria Reduce the Influence of Judgmental Bias on Grading', Frontiers in Education, Vol. 9, 2024
Phafiandita, A. N., et al. (2022). Urgensi evaluasi pembelajaran di kelas. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 3(2).
Provus, Malcolm M. Discrepancy Evaluation for Educational Program Improvement and Assessment. Berkeley: McCutchan Publishing, 1971.
Putri, D., & Setiawan, A. (2023). Evaluation models in higher education: A systematic review. Educational Evaluation Review.
Putri, E. J., et al. (2024). Evaluasi penilaian kinerja guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Journal of Creative Student Research, 2(6).
Putri, N. A., Z, F., & Fauza, N. "Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Berbasis Kemampuan Berpikir Kritis", Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 12, No. 1, 2023
Qadir, Abdul, Nuril Huda, and Dina Hermina. "Analisis Butir Tes: Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda Dan Efektivitas Pengecoh." Al Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 3, no. 3 (2024): 1450-67.
Rachmawati, Dian, and Andika Bayu Pradana. "Analisis Butir Soal Mata Pelajaran Ekonomi: Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Dan Daya Pembeda." Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 13, no. 3 (2025): 273-84.
Rajagukguk, Meyke Joice Tresia, and Dorlan Naibaho. "Mampu Memilih Soal Berdasarkan Tingkat Kesukaran." Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 12736-47.
Ramadhan, Muhammad Fakhri, 'Validitas dan Reliabilitas', Journal Of Education, 6.2 (2024).
Ramadhani, R., & Nuraini S. B. Statistika Penelitian Pendidikan; Analisis Perhitungan Matematis dan Aplikasi SPSS (Jakarta: Kencana, 2021)
Ramadhani, Rahmi dan Nuraini Sri Bina, Statistika Penelitian Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2021).
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2017.
Remiswal, Nurhasnah, Ahmad Sabri, "Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik sebagai Objek Evaluasi Hasil belajar. Jenis dan Model Evaluasi Pendidikan, serta Implikasinya dalam Pendidikan Islam", Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 7, No. 3, 2023.
Retnawati, H. (2016). Analisis kuantitatif instrumen penelitian (panduan peneliti, mahasiswa, dan psikometrian). Parama publishing.
Ridha, A. R., & Al Ghifari, F. (2025). Reliabilitas Alat Ukur, Jenis-Jenis, Cara Pengukuran Dan Faktor-Faktor. Inovasi: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 4(1), 121-131.
Ridha, A. R., Faizi, A. A. A., & Sutrisno, A. (2025). Pengertian pengukuran, evaluasi dan assessment serta tujuan dan fungsi evaluasi dalam pembelajaran PAI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1).
Ridha, Achmad Rasyid, dan Erna Wisyaningsih, "Validitas Alat Ukur Dalam Evaluasi Pendidikan: Kajian Konseptual Tentang Jenis, Faktor Penentu, dan Implikasi Pengukuran", Jurnal Tsaqofah, 6.1 (2026).
Riinawati, Pengantar Evaluasi Pendidikan (Yogayakarta: Thema Publishing, 2021).
Rohmah, Putri Adibatur, Martiman Suaizisiwa Sarumaha, Nurcholis Panji Bayu Astra, Marzuki, and Ardi Azhar Nampira, Kebijakan Publik Dan Evaluasi Pendidikan: Pilar Reformasi (Yogyakarta: Yayasan Putra Adi Dharma, 2025)
Sarwani Abdan, Evaluasi Kurikulum (Pengertian, Tujuan, Prinsip, dan Problematikanya), Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Vol. 5, No. 3 (2025).
Setyaedhi, H. S. "Comparative Test of Cronbach's Alpha, KR-20, KR-21, and Split-Half Method', Journal of Education Research and Evaluation, Vol. 8, No. 1, 2024
Sibarani, Choms Gary Ganda Tua, Jabal Ahsan, and Andi Taufiq Umar, Buku Monograf Evaluasi Teori Dan Model (Medan: CV Merdeka Kreasi, 2025)
Siti Rahmawati. "Subjektivitas dalam Penilaian Non-Tes." Jurnal Pendidikan Dasar Islam 12, no. 1 (2020).
Smith, J., & Laura U. Techniques in Educational Assessment and Validation (Boston: Academic Press, 2022)
Son, Aloisius Loka. "Instrumentasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis: Analisis Reliabilitas, Validitas, Tingkat Kesukaran Dan Daya Beda Butir Soal." Gema Wiralodra 10, no. 1 (2019): 41-52.
St. Wardah Hanafie Das & Een Junaenah, Model Integrasi Kurikulum Pendidikan Pesantren (Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia, 2026).
Stufflebeam, Daniel L., dan Anthony J. Shinkfield. Evaluation Theory, Models, and Applications. San Francisco: Jossey-Bass, 2007.
Subhaktiyasa, P. G. "Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif', Journal of Education Research, Vol. 5, No. 4, 2024
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif: Sebuah studi pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599-5609.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2019.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan.(Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009)
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2022)
Sugiyono. "Metode Evaluasi Pendidikan." Jurnal Statistik Pendidikan 17, no. 1 (2021).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 2nd ed. Alfabeta, 2021.
Sukardi. Evaluasi Program dan Kepelatihan.(Yogyakarta:Bumi Aksara 2014.)
Suprihanto, Eko, and Sahrul. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Non Tes Dalam Penelitian. Yayasan Pu., 2026.
Sya'adah, Miftahu, Remiswal, Khadijah, "Evaluasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Tiga Ranah: Ranah Kognitif, Afektif, Dan Afektif', Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Vol. 6, No. 4, 2025.
Syafei, Isop, Buku Kurikulum dan Pembelajaran, (Jawa Barat; Widina Media Utama, 2025).
Syaifudin, "Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penilaian pada Mata Pelajaran Bahasa Arab", Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, 3.2 (2020).
Taber, K. S. "The Use of Cronbach's Alpha When Developing and Reporting Research Instruments", Research in Science Education, Vol. 51, No. 4, 2021
Tahta, Evaluasi Program Pendidikan (Jambi: Penerbit Buku sonpedia, 2025)
Toto Haryadi dan Aripin, "Melatih Kecerdasan Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Anak Sekolah Dasar melalui Perancangan Game Simulasi "Warungku"", Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia 01, no. 02 (2015): 43.
Tyler, Ralph W. Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: University of Chicago Press, 2013.
Umami, Siti, dan Rusdiana Navlia. "Implementasi Evaluasi Program Pendidikan Islam di Madrasah Sebagai Upaya Peningkatan Mutu." Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 4 (2025).
W.s. Winkel, Psikologi Pengajaran, (Jakarta: PT. Gramedia, 1989), hlm. 41
Widoyoko, Eko Putro. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2018.
Wirawan, W. (2016) Evaluasi (Teori, Model, Metodologi, Standar, Aplikasi, Dan Profesi). Raja Grafindo Persada.
Worthen, Blaine R., James R. Sanders, dan Jody L. Fitzpatrick. Program Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidelines. Boston: Pearson Education, 2004.
Yusrizal & Rahmawati. Tes Hasil Belajar (Banda Aceh: Percetakan Bandardi Lagugob, 2022)
Yusuf, Syahril, Rustam, and Tuti Andriani, 'Meta Analisis Model Evaluasi Kurikulum (CIPP, Stake, Scriven) Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Tinjauan Sistematis', Jurnal Tawadhu, 9 (2025)
Zaenuri, Pengelolaan Pembelajaran Afektif Dalam Pembelajaran Al-Qur'an, (Jakarta; Publica Indonesia Utama IKAPI, 2023)
Zahfa, F., et al. "Validity and Reliability of Educational Evaluation Tests", Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Vol. 5, No. 1, 2025
Zakariya, Y. F. "Cronbach's Alpha in Mathematics Education Research: Its Appropriateness and Limitations", Frontiers in Psychology, Vol. 13, 2022
Zayrin, A. A., Nupus, H., Maizia, K. K., Marsela, S., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas Dan Relibilitas Instrumen Penelitian). QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 780-789.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter, Konsepsi dan Aplikasi dalam Lembaga Pendidikan, (Jakarta: Kencana), hlm. 26
Zumbo, B. D, "A framework for the Validity of Assessment Interpretations in Education" Educational Measurement: Issues and Practice, Vol. 39, No. 1, 2020
